terça-feira, 14 de julho de 2009

Sobre a Reunião de Colegiado de Curso realizada dia 14 de Julho de 2009 (terça-feira) às 13h, com a seguinte previsão de pauta:

1) Leitura e apreciação de atas de Reuniões anteriores;
2) Informes da Direção;
3) Homologação da escolha do (a) ganhador (a) do prêmio Florence Nightgale, referente à formatura do 1º semestre de 2009, conforme decisão dos Departamentos de Ensino;
-> Aluna Daniele Moreira

4)Escolha dos assessores da Coordenação do Curso de Graduação da EEAP/UNIRIO;
-> Coordenador e Supervisor de Estágio
Tereza Tonini (DEF), Ângela La Cava (DEMI), Denise Sória, Terezinha de Jesus e Isabel Regazzi (DEMC)

5)Assuntos Gerais.


Foi Adicionada as pautas uma questão proposta pela professora Denise Sória (DEMC) de em todas as provas o discente poder ter pontos descontados em prova por erros de ortografia e gramática.
-> Ainda não foi tomada nenhuma decisão sobre o assunto.

Foi criada uma coordenadoria para a organização da festa em comemoração aos 120 anos da EEAP em setembro de 2010.
->Docentes: Fernando Porto, Eva Maria Costa, Ângela La Cava, Almerinda Moreira, Luis (DESP), Osnir Clauidiano.
-> Discentes: Izabella Lemos, Joana Guedon e Tatiana.



Próxima Reunião de Colégiado de Curso:
Dia 21 de Agosto de 2009 às 9h

2 comentários:

Tiago Warst disse...

Acho interessante essa questão dos descontos por ortografia e gramática, mas acredito que para isso poder ser implementado a matéria de português deva voltar para a grade dada a dificuldade de muitos alunos!

A professora Flávia já usou esse esquema. Erros de ortografia e rasuras descontavam pontos nas provas! Achei interessante!

Unknown disse...

Infelizmente a professora Flávia utilizou dessa atitude para reprovar alunos, visto que foram reclamar dela na direção e no departamento. Ficamos sabendo que ela reviu algumas provas "catando" rasuras para poder levar para a prova final alguns alunos. Usar desse metodo é interessante, mas primeiro tem que habilitar os professores, pois pelo que vi, essa professora foi um exemplo de não saber utilizar tal método.